L'histoire-géographie en classe de lycée

Contrairement à la démarche du collège, le programme d'histoire ne s'attache pas à l'étude d'une période donnée de façon plus ou moins exhaustive. Nous allons ainsi faire des bonds dans le temps pour nous attacher à des études thématiques et ciblées sur l'Europe et son rapport au monde. C'est une démarche conceptuelle, en quoi chacun de ces temps de l'histoire a-t-il construit une part de notre identité actuelle?

Ainsi nous aborderons cette année: 

- Sociétés et cultures de l'Europe médiévale du XIe-XIIIe siècles

- Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l'époque moderne XVe-XVIIe siècles

- Révolutions, liberté et nations à l'aube de l'époque contemporaine XVIIIe-XIXe siècles.

Mais le premier chapitre s'attache aux questions politiques et citoyennes de l'Antiquité.

 

Athènes au Vième siècle avant J-C: L'invention de la démocratie

Rome et le principe d'une citoyenneté ouverte

                            Abbatiale Ste Foy de Conques
Abbatiale Ste Foy de Conques